Formarse para transformar: valoración del proceso formativo de estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI)

• Main Author: Cuauhtémoc Jiménez Moyo
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Nacional Autónoma de México 2017-01-01
• Series: Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento
• Subjects: investigación vinculada; universidad veracruzana intercultural; pertinencia cultural; estudiante
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457652442008

El presente trabajo tiene como objetivo valorar el proceso formativo de estudiantes de la uvi Grandes Montañas, a través del análisis crítico de sus trabajos de Investigación Vinculada para la Gestión (ivg), realizados en un periodo que oscila entre un año, para algunos casos, o hasta dos años y medio, para otros. Se trata de una evaluación realizada a diez estudiantes de la generación 2012-2016, que cursaron la experiencia educativa “Experiencia Recepcional” en el periodo febrero-agosto de 2016. Los resultados preliminares de la investigación muestran que la propuesta formativa de la uvi, se concentra en la búsqueda por la pertinencia cultural y lingüística, así como en el fortalecimiento y dinamización de las culturas indígenas de nuestro Estado.