APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO

APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO

Teniendo como objetivo conocer cuál es el uso que los docentes hacen de la computadora en la enseñanza durante el año 2004desarrollamos una investigación en escuelas primarias municipales de la ciudad de Córdoba. Nos preocupaba conocer lasrepresentaciones de los docentes respecto a las tecnologías i...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Susana Morales
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de La Plata 2006-05-01
Series:Question
Online Access:https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/196
id doaj-94ccbef9210b4055b9296890d902fa25
record_format Article
spelling doaj-94ccbef9210b4055b9296890d902fa252021-02-09T01:49:08ZspaUniversidad Nacional de La PlataQuestion1669-65812006-05-01110APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVOSusana MoralesTeniendo como objetivo conocer cuál es el uso que los docentes hacen de la computadora en la enseñanza durante el año 2004desarrollamos una investigación en escuelas primarias municipales de la ciudad de Córdoba. Nos preocupaba conocer lasrepresentaciones de los docentes respecto a las tecnologías informáticas y las condiciones objetivas de las institucioneseducativas, y de qué manera condicionan estos dos factores las prácticas de apropiación y uso de las nuevas tecnologíascomunicacionales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/196
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Susana Morales
spellingShingle Susana Morales
APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO
Question
author_facet Susana Morales
author_sort Susana Morales
title APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO
title_short APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO
title_full APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO
title_fullStr APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO
title_full_unstemmed APROPIACIÓN Y USO DE MEDIOS INFORMÁTICOS EN LA ENSEÑANZA: UN ANÁLISIS CUALI-CUANTITATIVO
title_sort apropiación y uso de medios informáticos en la enseñanza: un análisis cuali-cuantitativo
publisher Universidad Nacional de La Plata
series Question
issn 1669-6581
publishDate 2006-05-01
description Teniendo como objetivo conocer cuál es el uso que los docentes hacen de la computadora en la enseñanza durante el año 2004desarrollamos una investigación en escuelas primarias municipales de la ciudad de Córdoba. Nos preocupaba conocer lasrepresentaciones de los docentes respecto a las tecnologías informáticas y las condiciones objetivas de las institucioneseducativas, y de qué manera condicionan estos dos factores las prácticas de apropiación y uso de las nuevas tecnologíascomunicacionales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
url https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/196
work_keys_str_mv AT susanamorales apropiacionyusodemediosinformaticosenlaensenanzaunanalisiscualicuantitativo
_version_ 1724278438681903104

Similar Items