Multimedialità, comunicazione ed apprendimento: una rivisitazione dei rapporti tra parola, immagine ed azione

Multimedialità, comunicazione ed apprendimento: una rivisitazione dei rapporti tra parola, immagine ed azione

Tra i temi che oggi interessano maggiormente gli studiosi che si occupano delle relazioni ed influenze reciproche tra Scienze Cognitive e TD c'e' sicuramente quello che riguarda i caratteri e la natura, secondo molti rivoluzionaria, che le Tecnologie dell'Informazione e della Comunica...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Stefania Manca
Format: Article
Language:English
Published: Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2001-01-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
multimedialità
comunicazione
apprendimento
Tecnologie didattiche
Tecnologie per l'apprendimento
Scienze cognitive
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/554
Description
Summary:Tra i temi che oggi interessano maggiormente gli studiosi che si occupano delle relazioni ed influenze reciproche tra Scienze Cognitive e TD c'e' sicuramente quello che riguarda i caratteri e la natura, secondo molti rivoluzionaria, che le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione stanno mostrando nell'ambito della cognitivita' umana e delle modalita' di apprendimento.
ISSN:2532-4632
2532-7720

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