EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS ESTADOS DO PARÁ E DO RIO GRANDE DO NORTE

RESUMO: O artigo apresenta uma análise da expansão da educação superior em cursos de formação de professores em uma das possíveis organizações institucionais previstas pela Lei nº 9.394/1996, as universidades. Procura comparar a realidade dos estados do Pará e do Rio Grande do Norte, por meio de dad...

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Main Authors: Arlete Maria Monte de Camargo, Alda Maria Duarte Araújo Castro
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais
Series:Educação em Revista
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982016000400119&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-94ae1b5e358a414e99e225d0e2ebe62e2020-11-25T01:32:25ZengUniversidade Federal de Minas GeraisEducação em Revista1982-662132411914610.1590/0102-4698161856S0102-46982016000400119EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS ESTADOS DO PARÁ E DO RIO GRANDE DO NORTEArlete Maria Monte de CamargoAlda Maria Duarte Araújo CastroRESUMO: O artigo apresenta uma análise da expansão da educação superior em cursos de formação de professores em uma das possíveis organizações institucionais previstas pela Lei nº 9.394/1996, as universidades. Procura comparar a realidade dos estados do Pará e do Rio Grande do Norte, por meio de dados estatísticos, no período compreendido entre 2003 e 2010, a partir de consulta à base de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os resultados evidenciam que ainda prevalece a oferta majoritária de cursos de licenciatura nas universidades, considerando-se o número total de matrículas e vagas ofertadas, apesar da ampliação desses quantitativos em faculdades, centros universitários e institutos federais. Isso indica que a tarefa de formação de professores vem sendo assumida por instituições que não têm tradição nessa área.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982016000400119&lng=en&tlng=enEducação superiorExpansãoFormação de professoresOrganização acadêmica
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