A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔ

As narrativas orais ainda não têm recebido o devido reconhecimento nas políticas públicas do Brasil. O Núcleo de Artes, Linguagem e Subjetividade (NALS), da Universidade Federal de Pelotas, desenvolve várias atividades acadêmicas e ações culturais na cidade de Pelotas/RS. Uma parte dessas ações é de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Denise Marcos Bussoletti, Vagner de Souza Vargas, Cristiano Guedes Pinheiro
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Feevale 2015-01-01
Series:Prâksis
Online Access:http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/802
id doaj-94941274a22a4610850f8de5b7cf533e
record_format Article
spelling doaj-94941274a22a4610850f8de5b7cf533e2020-11-25T02:01:36ZengUniversidade FeevalePrâksis1807-11122448-19392015-01-0110798610.25112/rp.v1i0.802625A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔDenise Marcos Bussoletti0Vagner de Souza Vargas1Cristiano Guedes Pinheiro2Universidade Federal de PelotasUniversidade Federal de PelotasUniversidade Federal de PelotasAs narrativas orais ainda não têm recebido o devido reconhecimento nas políticas públicas do Brasil. O Núcleo de Artes, Linguagem e Subjetividade (NALS), da Universidade Federal de Pelotas, desenvolve várias atividades acadêmicas e ações culturais na cidade de Pelotas/RS. Uma parte dessas ações é desenvolvida por uma mestra griô. O objetivo deste trabalho é apresentar algumas das atividades desenvolvidas pela griô junto aos projetos do núcleo, como mecanismo de resistência da oralidade pela cultura. As atividades desenvolvidas pela griô vêm ao encontro das propostas de Pedagogia da Fronteira e Estética da Ginga defendidas pelo NALS. A maneira como a griô mantém a ancestralidade viva promove um outro olhar para o processo educativo, não como uma determinação acadêmica formal institucionalmente fixada, mas como uma maneira sensível, popular e cultural de manter essas tradições inesquecíveis. Palavras-chave: Educação. Pedagogia da Fronteira. Estética da Ginga. Griô.http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/802
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Denise Marcos Bussoletti
Vagner de Souza Vargas
Cristiano Guedes Pinheiro
spellingShingle Denise Marcos Bussoletti
Vagner de Souza Vargas
Cristiano Guedes Pinheiro
A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔ
Prâksis
author_facet Denise Marcos Bussoletti
Vagner de Souza Vargas
Cristiano Guedes Pinheiro
author_sort Denise Marcos Bussoletti
title A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔ
title_short A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔ
title_full A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔ
title_fullStr A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔ
title_full_unstemmed A RESISTÊNCIA DA ORALIDADE PELA CULTURA: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE UMA GRIÔ
title_sort resistência da oralidade pela cultura: experiências e práticas de uma griô
publisher Universidade Feevale
series Prâksis
issn 1807-1112
2448-1939
publishDate 2015-01-01
description As narrativas orais ainda não têm recebido o devido reconhecimento nas políticas públicas do Brasil. O Núcleo de Artes, Linguagem e Subjetividade (NALS), da Universidade Federal de Pelotas, desenvolve várias atividades acadêmicas e ações culturais na cidade de Pelotas/RS. Uma parte dessas ações é desenvolvida por uma mestra griô. O objetivo deste trabalho é apresentar algumas das atividades desenvolvidas pela griô junto aos projetos do núcleo, como mecanismo de resistência da oralidade pela cultura. As atividades desenvolvidas pela griô vêm ao encontro das propostas de Pedagogia da Fronteira e Estética da Ginga defendidas pelo NALS. A maneira como a griô mantém a ancestralidade viva promove um outro olhar para o processo educativo, não como uma determinação acadêmica formal institucionalmente fixada, mas como uma maneira sensível, popular e cultural de manter essas tradições inesquecíveis. Palavras-chave: Educação. Pedagogia da Fronteira. Estética da Ginga. Griô.
url http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/802
work_keys_str_mv AT denisemarcosbussoletti aresistenciadaoralidadepelaculturaexperienciasepraticasdeumagrio
AT vagnerdesouzavargas aresistenciadaoralidadepelaculturaexperienciasepraticasdeumagrio
AT cristianoguedespinheiro aresistenciadaoralidadepelaculturaexperienciasepraticasdeumagrio
AT denisemarcosbussoletti resistenciadaoralidadepelaculturaexperienciasepraticasdeumagrio
AT vagnerdesouzavargas resistenciadaoralidadepelaculturaexperienciasepraticasdeumagrio
AT cristianoguedespinheiro resistenciadaoralidadepelaculturaexperienciasepraticasdeumagrio
_version_ 1724956729420021760