A compreensão leitora de jovens e adultos tardiamente escolarizados

A compreensão leitora de jovens e adultos tardiamente escolarizados

Foi analisada a importância de diversas habilidades linguístico-cognitivas para a compreensão leitura de jovens e adultos tardiamente escolarizados: leitura de palavras, consciência fonológica, consciência morfológica, nomeação automatizada rápida, memória de trabalho e vocabulário. A escolaridade a...

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Bibliographic Details
Main Authors: Andréa Giglio Bottino, Jane Correa
Format: Article
Language:English
Published: SpringerOpen 2013-01-01
Series:Psicologia: Reflexão e Crítica
Subjects:
Compreensão
leitura
linguagem
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722013000200021&lng=en&tlng=en

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