Los procesos de comprensión auditiva en español como lengua extranjera
La comprensión auditiva es un proceso activo en el que el oyente capta los sonidos emitidos por el hablante, segmenta gramaticalmente el enunciado en palabras o frases y relaciona lo que ha entendido con lo que ya sabe, todo ello con el fin último de dotar de significado las palabras del hablante....
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Universitat Autonoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola
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doaj-9408b2cae14246fa8416b1299f37037d2021-09-07T08:26:58ZspaUniversitat Autonoma de Barcelona. Departament de Filologia EspanyolaDoblele2462-37332019-12-01510.5565/rev/doblele.5559Los procesos de comprensión auditiva en español como lengua extranjeraMarta Nogueroles López0Universidad Nebrija La comprensión auditiva es un proceso activo en el que el oyente capta los sonidos emitidos por el hablante, segmenta gramaticalmente el enunciado en palabras o frases y relaciona lo que ha entendido con lo que ya sabe, todo ello con el fin último de dotar de significado las palabras del hablante. En las situaciones de escucha interactiva, además, el oyente debe responder verbal o físicamente de manera adecuada. El conocimiento de los procesos implicados en la comprensión oral que en este artículo se detallan son de vital importancia para el desarrollo efectivo de la comprensión auditiva en el aula de ELE. https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/55comprensión auditivaespañol como lengua extranjera (ELE)procesosdecodificacióninterpretación |
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La comprensión auditiva es un proceso activo en el que el oyente capta los sonidos emitidos por el hablante, segmenta gramaticalmente el enunciado en palabras o frases y relaciona lo que ha entendido con lo que ya sabe, todo ello con el fin último de dotar de significado las palabras del hablante. En las situaciones de escucha interactiva, además, el oyente debe responder verbal o físicamente de manera adecuada. El conocimiento de los procesos implicados en la comprensión oral que en este artículo se detallan son de vital importancia para el desarrollo efectivo de la comprensión auditiva en el aula de ELE.
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