Profesores de educación básica y diseño de herramientas para alumnos transnacionales en Tlaxcala
los docentes de educación básica que atienden a niños con experiencia migrante en el estado de Tlaxcala, aquí denominados alumnos transnacionales, deben prestar es - pecial atención a su desempeño escolar en las aulas, pues han asistido a la escuela tanto en Estados Unidos como en México. El present...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
El Colegio de Sonora
2014-01-01
|
| Series: | Región y Sociedad |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10232573006 |
| Summary: | los docentes de educación básica que atienden a niños con experiencia migrante en el estado de Tlaxcala, aquí denominados alumnos transnacionales, deben prestar es - pecial atención a su desempeño escolar en las aulas, pues han asistido a la escuela tanto en Estados Unidos como en México. El presente artículo da a conocer la problemáti - ca de docentes y alumnos en Tlaxcala; destaca los aportes pedagógicos de los profesores y las contribuciones de los alumnos al entorno escolar, principalmente en el aula, que incluyen sus conocimientos o habilidades emanadas de su experiencia migrante, lo que en conjunto deriva en inte - rés y entusiasmo, que generan alternativas educativas en un contexto de cambios permanentes de programas o de cargas académicas. |
|---|---|
| ISSN: | 1870-3925 2448-4849 |