| Summary: | Con el objeto de contribuir a la creación de un marco de referencia en materia de seguimiento
y evaluación de instituciones que atienden niños de y en la calle en Venezuela, la investigación se
orienta a evaluar el desempeño institucional de la Casa Don Bosco de Valencia durante el período
1986-2000. Para ello se diseñó un instrumento de evaluación que responde a las características propias
de los Programas Familia y Escuela-Taller implementados en la Casa Don Bosco. Los resultados
de la investigación indican que la institución ha ejercido un papel fundamental en la formación de
cientos de niños y jóvenes de y en la calle, logrando mantenerse a través del tiempo a pesar de la
continua reducción del presupuesto. Sin embargo, existen algunas limitaciones que deben ser superadas
para garantizar un mayor desempeño institucional, las cuales están relacionadas con: falta de
claridad en la definición de objetivos, alta tasa de deserción escolar comparada con la tasa de educación
básica nacional, ausencia de informes anuales de gestión y de un plan nutricional elaborado por
especialistas en la materia.
|
|---|
