بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز
<span>این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز انجام گردید. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل همه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز که که بالغ بر530 نفر می باشد جامعه مورد بررسی را تشکیل می...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2014-01-01
|
| Series: | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_90238_b75d84dcd649aa49e5d9532b63e9d211.pdf |
| id |
doaj-93a908e58d98483fb59cbe8664913dec |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-93a908e58d98483fb59cbe8664913dec2020-11-25T02:50:39ZfasAhvaz Jundishapur University of Medical Sciencesتوسعه آموزش جندی‌شاپور2251-65062345-27572014-01-0144263290238بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهوازمریم شیرالی0عبدالزهر انعامی1سکینه شاهی2دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول، دزفول، ایران.عضو هیأت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول، دزفول، ایران.عضو هیأت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول، دزفول، ایران.<span>این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز انجام گردید. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل همه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز که که بالغ بر530 نفر می باشد جامعه مورد بررسی را تشکیل می دهد و از بین آنها 80 نفر از اعضای هیأت علمی این دانشگاه به عنوان افراد نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسش‌نامه های مدیریت دانش با آلفای کرونباخ 92/0، پرسش نامه ی انگیزش شغلی با آلفای کرونباخ 84/0 و پرسش نامه ی خشنودی شغلی با آلفای کرونباخ 89/0 می باشد، بر اساس یافته های بدست آمده مدیریت دانش و مولفه‌های آن ( بُعد ترکیب، بُعد اجتماعی سازی و بُعد درونی سازی) با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی همبستگی مثبت دارند، همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان دادند که بُعد ترکیب، بُعد اجتماعی-سازی و بُعد درونی سازی بیشترین نقش را در تعیین واریانس انگیزش شغلی و خشنودی شغلی برخورداراست.</span>http://journals.ajums.ac.ir/article_90238_b75d84dcd649aa49e5d9532b63e9d211.pdfمدیریت دانشانگیزش شغلیخشنودی شغلیاعضای هیأت علمیدانشگاه |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
مریم شیرالی عبدالزهر انعامی سکینه شاهی |
| spellingShingle |
مریم شیرالی عبدالزهر انعامی سکینه شاهی بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز توسعه آموزش جندی‌شاپور مدیریت دانش انگیزش شغلی خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه |
| author_facet |
مریم شیرالی عبدالزهر انعامی سکینه شاهی |
| author_sort |
مریم شیرالی |
| title |
بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز |
| title_short |
بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز |
| title_full |
بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز |
| title_fullStr |
بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز |
| title_full_unstemmed |
بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز |
| title_sort |
بررسی رابطه ی مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز |
| publisher |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences |
| series |
توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| issn |
2251-6506 2345-2757 |
| publishDate |
2014-01-01 |
| description |
<span>این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین مدیریت دانش با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی اعضاء هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز انجام گردید. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل همه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز که که بالغ بر530 نفر می باشد جامعه مورد بررسی را تشکیل می دهد و از بین آنها 80 نفر از اعضای هیأت علمی این دانشگاه به عنوان افراد نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسش‌نامه های مدیریت دانش با آلفای کرونباخ 92/0، پرسش نامه ی انگیزش شغلی با آلفای کرونباخ 84/0 و پرسش نامه ی خشنودی شغلی با آلفای کرونباخ 89/0 می باشد، بر اساس یافته های بدست آمده مدیریت دانش و مولفه‌های آن ( بُعد ترکیب، بُعد اجتماعی سازی و بُعد درونی سازی) با انگیزش شغلی و خشنودی شغلی همبستگی مثبت دارند، همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان دادند که بُعد ترکیب، بُعد اجتماعی-سازی و بُعد درونی سازی بیشترین نقش را در تعیین واریانس انگیزش شغلی و خشنودی شغلی برخورداراست.</span> |
| topic |
مدیریت دانش انگیزش شغلی خشنودی شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه |
| url |
http://journals.ajums.ac.ir/article_90238_b75d84dcd649aa49e5d9532b63e9d211.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT mrymsẖyrạly brrsyrạbṭhymdyrytdạnsẖbạạngyzsẖsẖgẖlywkẖsẖnwdysẖgẖlyạʿḍạyhyạtʿlmydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyạhwạz AT ʿbdạlzhrạnʿạmy brrsyrạbṭhymdyrytdạnsẖbạạngyzsẖsẖgẖlywkẖsẖnwdysẖgẖlyạʿḍạyhyạtʿlmydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyạhwạz AT sḵynhsẖạhy brrsyrạbṭhymdyrytdạnsẖbạạngyzsẖsẖgẖlywkẖsẖnwdysẖgẖlyạʿḍạyhyạtʿlmydạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyạhwạz |
| _version_ |
1724737432112332800 |