Séquences de changement de formatrices universitaires dans une formation intersectorielle sur la compétence numérique en éducation
La formation ACTION (Attestation des Compétences en Technopédagogie et en Intégration des Outils Numériques) a été vécue durant l’automne 2019. Elle était offerte à des formateurs universitaires et certains de leurs étudiants de baccalauréat en enseignement. Ce modèle unique visait le développement...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE)
2021-08-01
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| Series: | Canadian Journal of Learning and Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27980 |