PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran Model pembelajaran Cooperative Script  dalam memahami Keanekaragaman suku bangsa dan budaya siswa kelas III semester genap SD Negeri106162Medan Estate dan pendekatan penelitian tindakan kelas PTK (Class Action Researc...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Martiana Panjaitan
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Medan 2018-06-01
Series:Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED
Online Access:http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/elementary/article/view/10356
id doaj-934807e351fc499c94e67b4c00af6fa7
record_format Article
spelling doaj-934807e351fc499c94e67b4c00af6fa72020-11-24T20:59:26ZindUniversitas Negeri MedanElementary School Journal PGSD FIP UNIMED2407-49342355-17472018-06-018112713110.24114/esjpgsd.v8i1.103568850PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATEMartiana Panjaitan0Guru SD Negeri 106162 Medan EstateABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran Model pembelajaran Cooperative Script  dalam memahami Keanekaragaman suku bangsa dan budaya siswa kelas III semester genap SD Negeri106162Medan Estate dan pendekatan penelitian tindakan kelas PTK (Class Action Research) yang dilakukan 2 siklus. Siklusperencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. subyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas III semester . Hasilpenelitian tindakan kelas terlihat ada peningkatan hasil belajar yang dicapai siswa dalam menguasai materi.analisis data disimpulkan bahwa siklus 1belajar siswa nilai rata-rata hanya 65,75data hasil observasi terhadap aktivitas siswa dari 60,42% pada siklus 1, meningkat pada siklus 2 menjadi 89,59%.   Kata Kunci:IPS, Model Cooperative Scrip, Prestasi Belajarhttp://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/elementary/article/view/10356
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Martiana Panjaitan
spellingShingle Martiana Panjaitan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED
author_facet Martiana Panjaitan
author_sort Martiana Panjaitan
title PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE
title_short PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE
title_full PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE
title_fullStr PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE
title_full_unstemmed PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUKMENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IIISDN 106162 MEDAN ESTATE
title_sort penerapan model pembelajaran cooperative script untukmeningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ips di kelas iiisdn 106162 medan estate
publisher Universitas Negeri Medan
series Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED
issn 2407-4934
2355-1747
publishDate 2018-06-01
description ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran Model pembelajaran Cooperative Script  dalam memahami Keanekaragaman suku bangsa dan budaya siswa kelas III semester genap SD Negeri106162Medan Estate dan pendekatan penelitian tindakan kelas PTK (Class Action Research) yang dilakukan 2 siklus. Siklusperencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. subyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas III semester . Hasilpenelitian tindakan kelas terlihat ada peningkatan hasil belajar yang dicapai siswa dalam menguasai materi.analisis data disimpulkan bahwa siklus 1belajar siswa nilai rata-rata hanya 65,75data hasil observasi terhadap aktivitas siswa dari 60,42% pada siklus 1, meningkat pada siklus 2 menjadi 89,59%.   Kata Kunci:IPS, Model Cooperative Scrip, Prestasi Belajar
url http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/elementary/article/view/10356
work_keys_str_mv AT martianapanjaitan penerapanmodelpembelajarancooperativescriptuntukmeningkatkanprestasibelajarsiswadalammatapelajaranipsdikelasiiisdn106162medanestate
_version_ 1716782355595657216

Similar Items