O potencial formativo dos grupos focais na constituição de educadoras/es ambientais

• Main Authors: Ariane Di Tullio, Lakshmi Juliane Vallim Hofstatter, Silvia Aparecida Martins dos Santos, Haydée Torres de Oliveira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista
• Series: Ciência & Educação
• Subjects: Grupos focais; Educação ambiental; Pedagogia dialógica
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000200411&lng=en&tlng=en

Resumo: Analisamos neste artigo o potencial formativo da técnica de grupos focais na constituição de educadores ambientais, a partir de três diferentes pesquisas pautadas na perspectiva dialógica crítica. Utilizamos a hermenêutica enquanto modo de interpretação do conjunto dos dados e percebemos, enquanto resultado, que os grupos focais não são permanentes, ao contrário, possibilitam múltiplas construções partilhadas de sentidos, podendo gerar mudanças de posturas pessoais diante da aquisição de novas informações, reflexões e argumentos. Destacamos algumas habilidades de educadoras/es ambientais, tais como a mediação, a reflexão, a criticidade, o compromisso com a transformação, a alteridade e a flexibilidade que podem ser alcançados com o grupo focal. Dessa forma, observamos o grande potencial formativo dessa técnica quando conduzida de maneira dialógica e participativa.