PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN PENALARAN FISIKA PESERTA DIDIK KELAS X

PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN PENALARAN FISIKA PESERTA DIDIK KELAS X

<p>Penelitian ini bertujuan 1) Mengetahui pengaruh blended learning terhadap penguasaan konsep fisika 2) Mengetahui pengaruh blended learning terhadap penalaran fisika. Rancangan yang digunakan adalah Randomized Posttest only Control Group Design. Populasinya adalah peserta didik kelas X SMA N...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hermawanto -, S. Kusairi, Wartono -
Format: Article
Language:English
Published: Semarang State University 2013-01-01
Series:Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia
Subjects:
blended learning
physics concept achievement
physics reasoning.
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/2582

Similar Items

Similar Items