Currículo e formação de professores de História: uma alegoria Curriculum and History teacher's formation: an allegory

Este artigo refere-se às contribuições dos estudos curriculares para o ensino de história, considerando que as pesquisas sobre esse ensino, quando perpassadas por questões curriculares, necessitam de aproximações com teorias e abordagens educacionais. Nele reflito sobre disputas acadêmicas para defi...

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Bibliographic Details
Main Author: Maria do Carmo Martins
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2007-06-01
Series:Educação em Revista
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982007000100009
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1982-6621
publishDate 2007-06-01
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