Juul y Jesús Betz: Experiencias genuinamente literarias para un proceso de maduración

• Main Author: Victoria Simó Perales
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: University of Vigo 2007-06-01
• Series: Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil
• Subjects: Jesús Bezt; Juul; álbum; yo; autorrepresentación; catarsis
• Online Access: https://revistas.webs.uvigo.es/index.php/AILIJ/article/view/796

Tanto el álbum /uu! como el libro ilustrado Jesús Betz son dos obras de gran valor estético y literario, que pueden constituir recursos importantes para un niño o un joven en proceso de formación de la identidad. Una y otra provocan una fuerte identificación en el lector, capaz de inducir a una experiencia catártica. Sin embargo, cada una de ellas lo hace de un modo distinto. Jesús Betz lo consigue a través de la máxima verosimilitud, tanto que a pesar de lo inverosímil que resulta el argumento a priori el lector no puede sino creer en su realidad. La experiencia de leer Jesús Betz, más que a leer un libro, se parece a ver una obra de teatro: el espectador se olvida de sí mismo y se sumerge de lleno en la historia. Juul empuja a la catarsis de un modo totalmente distinto: a través de las ilustraciones, revela desde el primer momento la naturaleza semiótica del sujeto, Juul, y proscribe cualquier identificación ingenua del lector. La emoción insoslayable que suscita no procede de nada vivido por el lector, sino de la propia obra de arte.