“FOI A ESCOLA DE IDIOMAS QUE ME PREPAROU PARA DAR AULAS” – NARRATIVAS DE PROFESSORES DE INGLÊS SOBRE SUA FORMAÇÃO INICIAL
Este estudo aborda a formação do professor de inglês a partir de relatos docentes sobre as experiências no curso de Letras, e os desafios enfrentados no início da profissão. O estudo utilizou a História Oral e a Análise do Discurso de linha francesa como metodologia norteadora da análise dos dados....
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Tocantins
2017-12-01
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| Series: | EntreLetras |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/4318/11949 |