| Summary: | O presente artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que buscou identificar que leituras os professores da rede regular de ensino fazem de um vídeo em Libras “Sinalizando a Sexualidade”, produzido pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos para ser trabalhado com alunos surdos em diversos contextos. Inicialmente por meio da análise fílmica e entrevista com os produtores buscamos conhecer o significado preferencial e o endereçamento do vídeo e, por fim, a aplicação de um questionário mostrou as leituras sobre o vídeo quando o professor assume o lugar de espectador. A análise fílmica e entrevista com os produtores mostraram que o vídeo é endereçado principalmente à comunidade surda, mas também aos professores que podem trabalhar com seus alunos surdos questões sobre sexo seguro utilizando um material audiovisual em Libras. A análise dos questionários mostrou que os professores tiveram uma leitura convergente ao desejado pelos produtores com apenas um professor mantendo um distanciamento crítico com relação à estética do vídeo.
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