Víctor Mercante: agente político e intelectual del campo educativo en la Argentina de principios del siglo XX

• Main Author: Lucía Lionetti
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Grupo Prohistoria 2006-12-01
• Series: Prohistoria
• Subjects: Argentina; Educación; Maestro; Agente político e intelectual; Esfera pública; Education; Teacher; Political and intellectual agent; Public sphere
• Online Access: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-95042006000100005
• ISSN: 1514-0032; 1851-9504

Víctor Mercante fue el responsable pedagógico de la reforma educativa de 1916, por la cual se redujo la obligatoriedad escolar a cuatro años y se creó una Escuela Intermedia para varones. Un año después de que la reforma quedara sin efecto, el pedagogo publicó su obra La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicas, en la que asumió la defensa de esa iniciativa. Este texto lo reveló como una figura con una fuerte proyección en la sociedad. En este trabajo se busca dar cuenta de ese hecho social para mostrar, a partir de su acción individual, de qué modo ese cuerpo de profesionales de nuevo cuño se transformó en agentes políticos e intelectuales de la esfera pública a partir de la disposición de un capital cultural<br>Víctor Mercante was responsible for the pedagogical aspects of the educational reform of 1916, by means of which mandatory schooling was reduced to four years and an Intermediate School for men created. A year after the reform was rolled back, the pedagogue published his work The crisis of puberty and its pedagogical consequences, in which he came to the defense of the aforementioned initiative. This text, showed him as a character with strong predicament in society. Throughout this paper we strive to account for that social fact to reveal, from the vantage point of his individual action, the ways in which a body of a wholly new kind of professionals turned into political and intellectual agents in the public sphere due to their possession of certain cultural capital