Educación: competencias, emociones y humor, perspectivas y estudios

Objetivo: Presentar y subrayar la importancia emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje. Las emociones son parte de las competencias educativas en nuestros días. Las emociones y de forma muy especial el humor y la risa son importantes en la educación en general, según enfoques teóricos y resu...

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Main Author: Anna Fernandez-Poncela
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Simón Bolívar 2019-07-01
Series:Educación y Humanismo
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Online Access:http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/3365
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spelling doaj-91a91a2c2d554f5ebac5baf6d510b39b2020-11-25T01:20:35ZspaUniversidad Simón BolívarEducación y Humanismo0124-21212665-24202019-07-012137516610.17081/eduhum.21.37.33653365Educación: competencias, emociones y humor, perspectivas y estudiosAnna Fernandez-Poncela0Universidad Autónoma MetropolitanaObjetivo: Presentar y subrayar la importancia emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje. Las emociones son parte de las competencias educativas en nuestros días. Las emociones y de forma muy especial el humor y la risa son importantes en la educación en general, según enfoques teóricos y resultados de estudios empíricos que aquí se presentan. Método: Cuantitativo con encuestas y cuestionarios y cualitativo con grupos de enfoque al estudiantado universitario. Resultados y conclusión: La revisión teórica y los estudios empíricos que se presentan muestran la necesidad de una educación emocional por una parte, así como resaltan la importancia del humor y la risa en la educación, y sus beneficios.http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/3365Emociones, risa, humor, beneficios, competencias educativas
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description Objetivo: Presentar y subrayar la importancia emocional en el proceso de enseñanza aprendizaje. Las emociones son parte de las competencias educativas en nuestros días. Las emociones y de forma muy especial el humor y la risa son importantes en la educación en general, según enfoques teóricos y resultados de estudios empíricos que aquí se presentan. Método: Cuantitativo con encuestas y cuestionarios y cualitativo con grupos de enfoque al estudiantado universitario. Resultados y conclusión: La revisión teórica y los estudios empíricos que se presentan muestran la necesidad de una educación emocional por una parte, así como resaltan la importancia del humor y la risa en la educación, y sus beneficios.
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