Guía para la Educación Inclusiva. Promoviendo el Aprendizaje y la Participación en las Escuelas: Nueva Edición Revisada y Ampliada

• Main Authors: Tony Booth, Cecilia Simón, Marta Sandoval, Gerardo Echeita, Yolanda Muñoz
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Autónoma de Madrid 2015-12-01
• Series: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
• Subjects: educación inclusiva; valores inclusivos; reflexión docente; currículo; mejora de la escuela.
• Online Access: https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/2780

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Este artículo presenta la traducción al castellano de la tercera edición del </span><span>Index for Inclusion</span><span>, editado por Booth y Ainscow en 2011. Se trata de una nueva versión revisada y ampliada, especialmente en dos direcciones: los elementos que fundamentan la educación inclusiva y la propuesta de un curriculum preocupado por la sostenibilidad. Se trata de un instrumento útil para guiar la autorreflexión, la participación y el diálogo entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. La finalidad última de esta guía es la de construir espacios educativos que promuevan la participación e incrementen su capacidad para responder a la diversidad del alumnado garantizando la equidad y calidad.</span></p></div></div></div>