رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک

<strong>مقدمه: </strong>هرچند در عصر اطلاعات زندگی می‌کنیم، نمونه‌های بسیاری از استفاده نکردن از اطلاعات را پیرامون خودمان و حتی در رفتار اطلاعاتی خویش شاهد هستیم. در چنین فضایی، پرداختن به استفاده نکردن از اطلاعات در جایگاهی مستقل از مفهوم استفاده از اطلاعات و نه به معنای معکوس آن، دغدغ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	محمدحسین دیانی, محمدرضا کیانی, رحمت الله فتاحی
Format:	Article
Language:	fas
Published:	Central Library of Astan Quds Razavi 2013-03-01
Series:	کتابداری و اطلاع‌رسانی
Online Access:	http://lis.aqr-libjournal.ir/article_42637_8e1dc65f2b216b58e8b0770063d5a8fb.pdf

id	doaj-91a0f6b5bbf0471d90210dc8452c18dd
record_format	Article
spelling	doaj-91a0f6b5bbf0471d90210dc8452c18dd2020-11-25T03:22:08ZfasCentral Library of Astan Quds Razaviکتابداری و اطلاع‌رسانی1680-96372676-59772013-03-0116شماره 1 (پیاپی 61)93942637رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیکمحمدحسین دیانی0محمدرضا کیانی1رحمت الله فتاحی2هیئت علمی دانشگاه فردوسیاستادیار گروه علم و اطلاعات و دانش‌شناسی بیرجندعضوهیئت تحریریه فصلنامه ومشاور سازمان<strong>مقدمه: </strong>هرچند در عصر اطلاعات زندگی می‌کنیم، نمونه‌های بسیاری از استفاده نکردن از اطلاعات را پیرامون خودمان و حتی در رفتار اطلاعاتی خویش شاهد هستیم. در چنین فضایی، پرداختن به استفاده نکردن از اطلاعات در جایگاهی مستقل از مفهوم استفاده از اطلاعات و نه به معنای معکوس آن، دغدغه‌ای است که به نظر می‌رسد از اهمیت بالایی برخوردار باشد. این مفهوم اگرچه خیلی دیر و در زمان حاضر یعنی در ابتدای قرن بیست و یکم، جایگاهی مستقل یافته است، لیکن در سر آغاز راهی است که ادامۀ آن نیل به نظریه‌ای منسجم را درباره این رفتار مهم اطلاعاتی نوید می‌دهد.<br /> <strong>روش: </strong>این مقاله دارای رویکردی مروری- تحلیلی است.<br /> <strong>یافته‌ها: </strong>این نوشتار با معرفی دسته‌بندی هیوستن از شرایط منجر به استفاده نکردن اجباری از اطلاعات، با تشریح مفاهیم دسته دوم یعنی موانع شناختی منجر به این رفتار، زمینه را برای شناخت هرچه بهتر حرفه‌مندان و متخصصان علم اطلاعات و دانش‌شناسی از این رفتار مهیا می‌سازد. نتیجۀ چنین شناختی، کمک به پیشرفت رشته در عرصه‌های نظری و عملکردی خواهد بود.<br /> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>شناخت رفتار استفاده نکردن از اطلاعات به عنوان رفتاری مستقل و تمیز دادن انواع و شرایط منجر به این رفتار اطلاعاتی که هدف اصلی این نوشته است، برای همه و بخصوص حرفه‌مندان و متخصصان علم اطلاعات و دانش‌شناسی، ضروری است. شناسایی عوامل مؤثر بر این رفتار به آنان یاری می‌رساند تا حد امکان این رفتار را از شرایط اجبار و اجتناب‌ناپذیر خارج و در کاهش آن در خود و کاربران مراکز اطلاع‌رسانی محل اشتغال خویش، موفق‌تر عمل کنند.http://lis.aqr-libjournal.ir/article_42637_8e1dc65f2b216b58e8b0770063d5a8fb.pdf
collection	DOAJ
language	fas
format	Article
sources	DOAJ
author	محمدحسین دیانی محمدرضا کیانی رحمت الله فتاحی
spellingShingle	محمدحسین دیانی محمدرضا کیانی رحمت الله فتاحی رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک کتابداری و اطلاع‌رسانی
author_facet	محمدحسین دیانی محمدرضا کیانی رحمت الله فتاحی
author_sort	محمدحسین دیانی
title	رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک
title_short	رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک
title_full	رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک
title_fullStr	رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک
title_full_unstemmed	رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک
title_sort	رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک
publisher	Central Library of Astan Quds Razavi
series	کتابداری و اطلاع‌رسانی
issn	1680-9637 2676-5977
publishDate	2013-03-01
description	<strong>مقدمه: </strong>هرچند در عصر اطلاعات زندگی می‌کنیم، نمونه‌های بسیاری از استفاده نکردن از اطلاعات را پیرامون خودمان و حتی در رفتار اطلاعاتی خویش شاهد هستیم. در چنین فضایی، پرداختن به استفاده نکردن از اطلاعات در جایگاهی مستقل از مفهوم استفاده از اطلاعات و نه به معنای معکوس آن، دغدغه‌ای است که به نظر می‌رسد از اهمیت بالایی برخوردار باشد. این مفهوم اگرچه خیلی دیر و در زمان حاضر یعنی در ابتدای قرن بیست و یکم، جایگاهی مستقل یافته است، لیکن در سر آغاز راهی است که ادامۀ آن نیل به نظریه‌ای منسجم را درباره این رفتار مهم اطلاعاتی نوید می‌دهد.<br /> <strong>روش: </strong>این مقاله دارای رویکردی مروری- تحلیلی است.<br /> <strong>یافته‌ها: </strong>این نوشتار با معرفی دسته‌بندی هیوستن از شرایط منجر به استفاده نکردن اجباری از اطلاعات، با تشریح مفاهیم دسته دوم یعنی موانع شناختی منجر به این رفتار، زمینه را برای شناخت هرچه بهتر حرفه‌مندان و متخصصان علم اطلاعات و دانش‌شناسی از این رفتار مهیا می‌سازد. نتیجۀ چنین شناختی، کمک به پیشرفت رشته در عرصه‌های نظری و عملکردی خواهد بود.<br /> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>شناخت رفتار استفاده نکردن از اطلاعات به عنوان رفتاری مستقل و تمیز دادن انواع و شرایط منجر به این رفتار اطلاعاتی که هدف اصلی این نوشته است، برای همه و بخصوص حرفه‌مندان و متخصصان علم اطلاعات و دانش‌شناسی، ضروری است. شناسایی عوامل مؤثر بر این رفتار به آنان یاری می‌رساند تا حد امکان این رفتار را از شرایط اجبار و اجتناب‌ناپذیر خارج و در کاهش آن در خود و کاربران مراکز اطلاع‌رسانی محل اشتغال خویش، موفق‌تر عمل کنند.
url	http://lis.aqr-libjournal.ir/article_42637_8e1dc65f2b216b58e8b0770063d5a8fb.pdf
work_keys_str_mv	AT mḥmdḥsyndyạny rwyḵrdysẖnạkẖtybhʿdmạstfạdhạjbạryạzạṭlạʿạtmfhwmynwdrsạkẖtạrḵlạsyḵ AT mḥmdrḍạḵyạny rwyḵrdysẖnạkẖtybhʿdmạstfạdhạjbạryạzạṭlạʿạtmfhwmynwdrsạkẖtạrḵlạsyḵ AT rḥmtạllhftạḥy rwyḵrdysẖnạkẖtybhʿdmạstfạdhạjbạryạzạṭlạʿạtmfhwmynwdrsạkẖtạrḵlạsyḵ
_version_	1724611057871224832

رویکردی شناختی به عدم استفاده اجباری از اطلاعات مفهومی نو در ساختار کلاسیک

Similar Items