Sistemas de actividades para el uso correcto de los medios audiovisuales: televisión educativa y video

Con la introducción de los medios audiovisuales en los Institutos Politécnicos de Informática, se hace necesario un estudio del uso correcto de estos medios para mejorar el Proceso Pedagógico Profesional ya que se definió como problemática en esta enseñanza la poca o nula preparación de los profesor...

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Bibliographic Details
Main Author: Sarianny Olivares Aguilar
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) 2019-05-01
Series:Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Subjects:
Online Access:https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/262
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description Con la introducción de los medios audiovisuales en los Institutos Politécnicos de Informática, se hace necesario un estudio del uso correcto de estos medios para mejorar el Proceso Pedagógico Profesional ya que se definió como problemática en esta enseñanza la poca o nula preparación de los profesores en formación de la carrera Licenciatura en Educación, Especialidad Informática, pues dentro del plan de estudio no le brindan la posibilidad de conocer e implementar métodos que le permitan realizar un uso eficiente de los medios audiovisuales en sus clases, específicamente, la Televisión Educativa y el Video. Surge la necesidad entonces de elaborar un Sistema de Actividades para incluir en la asignatura Metodología de la Enseñanza de la Informática sobre el uso correcto de los medios audiovisuales por los profesores en formación de la carrera Licenciatura en Educación, Especialidad Informática del Instituto Superior Pedagógico para la ETP “Héctor Alfredo Pineda y Zaldivar”. Consideramos que esta propuesta posee elementos determinantes para el uso eficiente de los medios audiovisuales, dando la posibilidad de controlar y evaluar con mayor precisión el impacto de los mismos.
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