| Summary: | <p class="western" align="center"> </p><p class="western" align="center"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span><strong>Editorial 201</strong></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span><strong>5 - </strong></span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span><strong>3</strong></span></span></span></p><p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estamos constantemente trabalhando para melhorias e crescimento da REB, nesse sentido, optamos pelo retorno de um número exclusivo para os trabalhos dos eventos relacionados ao <span style="font-family: Arial, sans-serif;">ensino de Bioquímica (Brasil e outros países) e dois números para demais seções. Além disso, ampliamos nesse semestre nossa divulgação </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><em>online</em></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">.</span></span></p><p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fomos inclusos no JornalTocs (Collection of Scholarly Journal Tables of Contents), SHERPA/RoMEO e divulgados nas Bibliotecas EZB (Electronic Journals Library - Universität Regensburg), Universiteits Bibliotheek Gent, ILSE - IPN Library Search Ensine, University of Maryland Francis King Carey School of Law e LIS Cuba - Biblioteca Virtual de Saúde (BVS).</span></p><p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">O Vol. 13, N. 3 da REB é constituído por sete artigos distribuídos em 4 seções.</span></p><p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Na seção Pesquisa em Ensino, dois artigos relatam, respectivamente, como diferentes estratégias aumentaram a aquisição de conhecimento por parte da comunidade acadêmica e fora dela, em duas ciências básicas, a Imunologia e a Genética.</span></p><p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Na seção Inovações Educacionais, um artigo descreve como é possível com uma metodologia simples, desenvolver o p</span></span><span style="color: #000000;">rincípio da metodologia analítica da Espectrometria de Massa. O outro artigo apresenta um lúdico aplicativo para dispositivos móveis para facilitar o aprendizado de Bioquímica básica.</span></span></p><p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Na seção REB na Escola, mostra uma criativa e simples técnica para a fácil apropriação dos conceitos de fibras alimentares e dos mecanismos de ação do tubo digestório humano.</span></p><p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Na seção Imagem Pública e Divulgação Científica da Bioquímica, são reportadas duas experiências com motivações semelhantes. Uma narrando a formação de uma Liga de Bioquímica Clínica e a outra contando a difusão da ciência em escolas públicas, através interação lúdica com Sistema Nervoso Humano.</span></p><p class="western"> </p><p class="western"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> Atenciosamente</span></p><p class="western"> </p><table width="689" cellspacing="0" cellpadding="4"><colgroup><col width="150" /> <col width="175" /> <col width="154" /> <col width="178" /> </colgroup><tbody><tr valign="top"><td width="150"><p class="western"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Bayardo B. Torres</span></p><p class="western"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">USP</span></p></td><td width="175"><p class="western"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Eduardo Galembeck</span></p><p class="western"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Unicamp</span></p></td><td width="154"><p class="western" lang="en-US"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Gabriel G. Hornink</span></p><p class="western" lang="en-US"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Unifal-MG</span></p></td><td width="178"><p class="western"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Vera Maria T. Trindade</span></p><p class="western"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">UFRGS</span></p></td></tr></tbody></table><p class="western"> </p>
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