SENTIMENTOS E REAÇÕES DO ALUNO DE ENFERMAGEM ANTE ALGUMAS SITUAÇÕES RELACIONADAS À SEXUALIDADE INFANTIL
Neste estudo realizou-se um inquérito onde a autora visou obter elementos que permitissem conhecer o preparo do estudante de enfermagem para prestar assistência de enfermagem à criança e ao adolescente no que diz respeito à sexualidade infantil. A motivação em obter estes dados decorreu da falta de...
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Universidade de São Paulo
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doaj-90f385ab62114957aba88e6f5f34fefb2020-11-25T01:33:23ZengUniversidade de São PauloRevista da Escola de Enfermagem da USP1980-220X23231910.1590/0080-6234198902300200003S0080-62341989000200003SENTIMENTOS E REAÇÕES DO ALUNO DE ENFERMAGEM ANTE ALGUMAS SITUAÇÕES RELACIONADAS À SEXUALIDADE INFANTILMoneda Oliveira RibeiroNeste estudo realizou-se um inquérito onde a autora visou obter elementos que permitissem conhecer o preparo do estudante de enfermagem para prestar assistência de enfermagem à criança e ao adolescente no que diz respeito à sexualidade infantil. A motivação em obter estes dados decorreu da falta de participação verbal do aluno ao ser abordada a sexualidade do adolescente em sala de aula, impossibilitando identificar seus sentimentos e reações ante situações relacionadas ao tema.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341989000200003&lng=en&tlng=enEstudantes de enfermagemSexualidade infantil |
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Moneda Oliveira Ribeiro |
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Moneda Oliveira Ribeiro SENTIMENTOS E REAÇÕES DO ALUNO DE ENFERMAGEM ANTE ALGUMAS SITUAÇÕES RELACIONADAS À SEXUALIDADE INFANTIL Revista da Escola de Enfermagem da USP Estudantes de enfermagem Sexualidade infantil |
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sentimentos e reações do aluno de enfermagem ante algumas situações relacionadas à sexualidade infantil |
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Universidade de São Paulo |
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Revista da Escola de Enfermagem da USP |
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1980-220X |
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Neste estudo realizou-se um inquérito onde a autora visou obter elementos que permitissem conhecer o preparo do estudante de enfermagem para prestar assistência de enfermagem à criança e ao adolescente no que diz respeito à sexualidade infantil. A motivação em obter estes dados decorreu da falta de participação verbal do aluno ao ser abordada a sexualidade do adolescente em sala de aula, impossibilitando identificar seus sentimentos e reações ante situações relacionadas ao tema. |
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