Noções de internacionalização nos debates sobre a pós-graduação em Psicologia
A investigação ora apresentada objetivou averiguar quais as noções de internacionalização perpassam as reflexões empreendidas sobre tal processo no âmbito da Pós-Graduação brasileira em Psicologia. Analisou-se documentos de eventos da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (AN...
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2020-07-01
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doaj-90d5af516aae43fda6db2dd7a736e4212020-11-25T03:01:46ZporUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Polis e Psique2238-152X2238-152X2020-07-01https://doi.org/10.22456/2238-152X.97820Noções de internacionalização nos debates sobre a pós-graduação em PsicologiaJoyce Pereira da CostaAna Ludmila Freire Costa, Oswaldo Hajime YamamotoA investigação ora apresentada objetivou averiguar quais as noções de internacionalização perpassam as reflexões empreendidas sobre tal processo no âmbito da Pós-Graduação brasileira em Psicologia. Analisou-se documentos de eventos da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP), responsável por discutir os rumos da pós-graduação na área. Entre os principais resultados, identificou-se que são diversas as formas de conceber a internacionalização: como conjunto de atividades para ampliar a interação entre os pesquisadores nacionais e estrangeiros; como inserção internacional das publicações; como qualidade do conhecimento produzido, dentre outras noções. É relacionada, ainda, com o uso de outro idioma além do nacional, principalmente o inglês. Subjacente a essas ideias, a internacionalização é entendida ora como meio para o desenvolvimento científico e social, ora como um fim em si mesmo. Discute-se as implicações dessas noções para o próprio processo de internacionalização e para a ciência desenvolvida no âmbito da pós-graduação em Psicologia.https://seer.ufrgs.br/PolisePsique/article/view/97820política científicaprodução científicacolaboração internacionalpsicologia |
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