Habilidades cognitivas y aprendizaje significativo de la adición y sustracción de fracciones comunes
La investigación tuvo como finalidad identificar la correlación y el impacto que existen entre la equivalencia, comparación y orden de fracciones -considerando a estos como habilidades o procesos cognitivos- y el aprendizaje significativo de la adición y sustracción de fracciones comunes. En este s...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad ORT Uruguay
2016-12-01
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| Series: | Cuadernos de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2610 |