Abordagem Cognitiva
Trata-se de um ensaio teórico o qual apresenta a tese de que Abordagem Cognitiva pode se tornar uma ferramenta teórico-metodológica valiosa para os pesquisadores na área das políticas públicas de esporte e lazer para compreensão de sua gênese. O texto apresenta a fundamentação da teoria da ação púb...
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Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer
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doaj-9095a2a0a3414d5b8619c4907d3c0fe42021-03-17T22:20:19ZengPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazerLicere1981-31712021-03-0124110.35699/2447-6218.2021.31512Abordagem CognitivaLiege Coutinho Goulart Dornellas0Sarah Teixeira Soutto Mayor1Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC- GV)Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) – Campus Governador Valadares Trata-se de um ensaio teórico o qual apresenta a tese de que Abordagem Cognitiva pode se tornar uma ferramenta teórico-metodológica valiosa para os pesquisadores na área das políticas públicas de esporte e lazer para compreensão de sua gênese. O texto apresenta a fundamentação da teoria da ação pública, bem como seus principais conceitos e trabalha o referencial como ponto fundante da abordagem. Em seguida, o texto busca explorar o potencial analítico como promotor de ideias partindo de um caso em particular. Por último, o estudo aponta para a necessidade de maior aproximação da área de políticas públicas de esporte e lazer com a abordagem cognitiva, com a finalidade de evidenciar questões não explícitas nas letras dos programas analisados. https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/31512Abordagem CognitivaEsportesAtividades de Lazer |
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Trata-se de um ensaio teórico o qual apresenta a tese de que Abordagem Cognitiva pode se tornar uma ferramenta teórico-metodológica valiosa para os pesquisadores na área das políticas públicas de esporte e lazer para compreensão de sua gênese. O texto apresenta a fundamentação da teoria da ação pública, bem como seus principais conceitos e trabalha o referencial como ponto fundante da abordagem. Em seguida, o texto busca explorar o potencial analítico como promotor de ideias partindo de um caso em particular. Por último, o estudo aponta para a necessidade de maior aproximação da área de políticas públicas de esporte e lazer com a abordagem cognitiva, com a finalidade de evidenciar questões não explícitas nas letras dos programas analisados.
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