La escuela de Bothoa, una escuela rural

[ES] En 1992, con objeto de preservar el patrimonio tangible e intangible de las escuelas rurales, la asociación Musée rural de l’éducation dans les Côtes d’Armor (Museo rural de educación de Côtes d'Armor) lidera un proyecto para hacer de la escuela de Bothoa un lugar para impartir clases d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Cédric Binet, Michel Sohier
Format: Article
Language:Spanish
Published: Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME) 2018-12-01
Series:Cabás
Subjects:
Online Access:http://revista.muesca.es/documentos/cabas20/13-%20Museo%20escolar%20de%20Bothoa.pdf
Description
Summary:[ES] En 1992, con objeto de preservar el patrimonio tangible e intangible de las escuelas rurales, la asociación Musée rural de l’éducation dans les Côtes d’Armor (Museo rural de educación de Côtes d'Armor) lidera un proyecto para hacer de la escuela de Bothoa un lugar para impartir clases de patrimonio. En 1994 este museo abrió sus puertas. Además de un importante trabajo de rehabilitación de del edificio, éste se amuebla y se enriquece con objetos para mostrar una escuela ambientada en los años treinta. El museo también cuenta con la recreación de la casa del maestro. El centro organiza diversos tipos de actividades a lo largo del año con el objetivo de sumergir a los visitantes en el ambiente de una escuela del pasado. [EN] In 1992, in order to preserve the tangible and intangible heritage of rural schools, the association Musée rural de l'éducation dans les Côtes d'Armor (Rural Museum of Education of Côtes d'Armor) leads a project to make the school of Bothoa a place to impart heritage classes. In 1994 this museum opened its doors. In addition to an important work of rehabilitation of the building, it is furnished and enriched with objects to show a school set in the thirties. The museum also has the recreation of the master's house. The center organizes various types of activities throughout the year with the aim of immersing visitors in the atmosphere of a school of the past.
ISSN:1989-5909