Educar a todos: una mirada desde la escuela multicultural
En este artículo se plantea el problema de las relaciones interculturales tanto en la sociedad como en la escuela. Se analiza el significado del término cultura tanto en la escuela como en la sociedad y se describen algunas razones que han impulsado políticas educativas desde una perspectiva inte...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Grupo FORCE, Universidad de Granada
2000-01-01
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| Series: | PROFESORADO |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56740105 |
| Summary: | En este artículo se plantea el problema de las relaciones interculturales tanto en la
sociedad como en la escuela. Se analiza el significado del término cultura tanto en la
escuela como en la sociedad y se describen algunas razones que han impulsado políticas
educativas desde una perspectiva intercultural. Pero la educación intercultural se enfrenta a
auténticos obstáculos y dificultades que no provienen solamente desde dentro de las
estructuras y prácticas escolares sino también desde la situación política, histórica, social y
cultural de la sociedad. Finalmente se hace un breve repaso de las pautas e iniciativas
educativas que se han puesto en marcha en Europa y de las repercusiones y traducciones
de estas orientaciones en el currículum. |
|---|---|
| ISSN: | 1138-414X 1989-639X |