Wsparcie procesu readaptacji społecznej skazanych na przykładzie programu „Teatr, Mama, Tata i Ja”

• Main Authors: Dąbrowska Anna, Kusztal Justyna, Turczyk Małgorzata
• Format: Article
• Language: English
• Published: Instytut Nauk Prawnych PAN 2019-12-01
• Series: Archiwum Kryminologii
• Subjects: programy korekcyjne; resocjalizacja; skazany; osadzeni; prawo dziecka do kontaktu z rodzicem; konwencja o prawach dziecka; dzieci skazanych rodziców; corrective programmes; social rehabilitation; convicted; prisoners; the right of the child to contact the parent; convention on the rights of the child
• Online Access: http://ak.inp.pan.pl/index.php/ak/article/view/1958/dabrowska_%20kusztal_%20turczyk_wsparcie%20procesu_readaptacji_spolecznej_skazanych_na_przykladzie_programu_teatr_mama_tata_i_ja_10.7420AK2019T.pdf

Celem artykułu jest prezentacja innowacyjnego programu readaptacji skazanych w zakładzie karnym nakierowanego na budowanie i wzmacnianie więzi z dziećmi. Program „Teatr, Mama, Tata i Ja” realizowany jest od 2015 r. do chwili obecnej przez zespół Teatru Lalki i Aktora „Kubuś” i pracowników Aresztu Śledczego w Kielcach dla osób odbywających karę pozbawienia wolności. Współczesne programy resocjalizacji wykorzystują podstawowe środki resocjalizacji wymienione w polskim Kodeksie karnym wykonawczym z 1998 r. Obok nauki, pracy, zajęć kulturalno-oświatowych i sportowych oraz oddziaływań terapeutycznych regulacje prawne wskazują na kontakty z rodziną i osobami bliskimi. Programy te uwzględniają prawo skazanych do utrzymywania kontaktów z rodziną na mocy prawa międzynarodowego i krajowego, a w zakresie metodycznym są adekwatne do najbardziej aktualnego podejścia kognitywno-behawioralnego w terapii (cognitive-behavioural therapy) i działaniach korekcyjnych. Realizacja kontaktów dzieci z rodzicami jest obowiązkiem rodziców w kontekście zabezpieczenia praw dziecka, a po stronie instytucji korekcyjnej leży obowiązek zapewnienia skazanym realizacji ich praw w czasie odbywania kary pozbawienia wolności. Artykuł ma charakter empiryczny, wykorzystuje bowiem metody analizy dokumentów oraz obserwacji uczestniczącej.