Los nuevos sentidos de lo comunitario retos a la pedagogía social
<p>Este artículo presenta los conceptos expresados por el autor en su conferencia ante estudiantes y profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Minuto de Dios el 26 de abril de 2002. En ella argumentó la vigencia de lo comunitario como noción que permite describir, analizar y enc...
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
2003-09-01
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doaj-8e54ef790ae848f381df2760f510156a2020-11-25T01:04:25ZspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPráxis Pedagógica0124-14942003-09-013462310.26620/uniminuto.praxis.3.4.2003.6-231200Los nuevos sentidos de lo comunitario retos a la pedagogía socialAlfonso Torres C0Universidad Pedaqógica Nacional<p>Este artículo presenta los conceptos expresados por el autor en su conferencia ante estudiantes y profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Minuto de Dios el 26 de abril de 2002. En ella argumentó la vigencia de lo comunitario como noción que permite describir, analizar y encausar ciertas relaciones y dinámicas sociales contemporáneas. En un contexto de fragmentación de la vida social, de levedad en las relaciones personales, de individualización y homogeneización cultural, aparece como legítimo restablecer el vínculo social y reivindicar valores como la solidaridad y lo colectivo. </p>http://biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/view/1301 |
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<p>Este artículo presenta los conceptos expresados por el autor en su conferencia ante estudiantes y profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Minuto de Dios el 26 de abril de 2002. En ella argumentó la vigencia de lo comunitario como noción que permite describir, analizar y encausar ciertas relaciones y dinámicas sociales contemporáneas. En un contexto de fragmentación de la vida social, de levedad en las relaciones personales, de individualización y homogeneización cultural, aparece como legítimo restablecer el vínculo social y reivindicar valores como la solidaridad y lo colectivo. </p> |
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