La tentación diabólica de instruirse. Reflexiones a propósito de la educación lectora y literaria
A partir de las palabras de Voltaire, los autores analizan con rigor el concepto de lectura y sus diferentes implicaciones en el marco de la educación literaria y lectora, como también sus peligros, contradicciones y paradojas. En este sentido, se revisan de forma crítica los actuales planteamientos...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Castilla, La Mancha
2013-01-01
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| Series: | Ocnos |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259129174001 |
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