Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego
<p>Autorka stawia tezę, że jednym z najważniejszych wyzwań dla współczesnego wychowania, szczególnie wychowania chrześcijańskiego, jest uświadomienie uczestnikom procesów wychowawczych sensu i znaczenia wprowadzania w życie relacji wiary i kultury. Rozumienie tej relacji wynika z przyjmowanej...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Nicolaus Copernicus University in Toruń
2015-06-01
|
Series: | Paedagogia Christiana |
Subjects: | |
Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/6113 |
id |
doaj-8e19cf9837194c988447ca2c672024fc |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-8e19cf9837194c988447ca2c672024fc2020-11-25T04:02:03ZengNicolaus Copernicus University in ToruńPaedagogia Christiana1505-68722451-19512015-06-01342112810.12775/PCh.2014.0205422Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiegoKatarzyna Olbrycht0Zakład Edukacji Kulturalnej na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie<p>Autorka stawia tezę, że jednym z najważniejszych wyzwań dla współczesnego wychowania, szczególnie wychowania chrześcijańskiego, jest uświadomienie uczestnikom procesów wychowawczych sensu i znaczenia wprowadzania w życie relacji wiary i kultury. Rozumienie tej relacji wynika z przyjmowanej interpretacji „wiary” i „kultury”. W tekście przedstawiona jest interpretacja zawarta w nauczaniu Jana Pawła II. Jej zrozumienie wymaga przede wszystkim zrozumienia wprowadzonego przez Jana Pawła II pojęcia „kultury prawdziwej”. Oznacza ona sposób życia człowieka doskonalącego swoje człowieczeństwo na podstawie prawdy i miłości. Taki sposób życia zakorzeniony jest w wierze. Szczególnymi dziedzinami poświęconymi człowieczeństwu, jego poznawaniu i doskonaleniu przez dążenie do prawdy i piękna, są sztuka i nauka. Autorka analizuje teksty i wypowiedzi Jana Pawła II, żeby zrekonstruować przedstawiony w nich sens relacji kultury <em>prawdziwej </em>i wiary. W ostatnim fragmencie rozważa zadania współczesnego wychowania, szczególnie wychowania szkolnego, w przygotowywaniu do wprowadzenia w życie związków kultury i wiary</p>https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/6113culturegenuine culturerelationship between faith and cultureculture of schoolchristian education |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Katarzyna Olbrycht |
spellingShingle |
Katarzyna Olbrycht Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego Paedagogia Christiana culture genuine culture relationship between faith and culture culture of school christian education |
author_facet |
Katarzyna Olbrycht |
author_sort |
Katarzyna Olbrycht |
title |
Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego |
title_short |
Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego |
title_full |
Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego |
title_fullStr |
Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego |
title_full_unstemmed |
Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego |
title_sort |
jana pawła ii myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego |
publisher |
Nicolaus Copernicus University in Toruń |
series |
Paedagogia Christiana |
issn |
1505-6872 2451-1951 |
publishDate |
2015-06-01 |
description |
<p>Autorka stawia tezę, że jednym z najważniejszych wyzwań dla współczesnego wychowania, szczególnie wychowania chrześcijańskiego, jest uświadomienie uczestnikom procesów wychowawczych sensu i znaczenia wprowadzania w życie relacji wiary i kultury. Rozumienie tej relacji wynika z przyjmowanej interpretacji „wiary” i „kultury”. W tekście przedstawiona jest interpretacja zawarta w nauczaniu Jana Pawła II. Jej zrozumienie wymaga przede wszystkim zrozumienia wprowadzonego przez Jana Pawła II pojęcia „kultury prawdziwej”. Oznacza ona sposób życia człowieka doskonalącego swoje człowieczeństwo na podstawie prawdy i miłości. Taki sposób życia zakorzeniony jest w wierze. Szczególnymi dziedzinami poświęconymi człowieczeństwu, jego poznawaniu i doskonaleniu przez dążenie do prawdy i piękna, są sztuka i nauka. Autorka analizuje teksty i wypowiedzi Jana Pawła II, żeby zrekonstruować przedstawiony w nich sens relacji kultury <em>prawdziwej </em>i wiary. W ostatnim fragmencie rozważa zadania współczesnego wychowania, szczególnie wychowania szkolnego, w przygotowywaniu do wprowadzenia w życie związków kultury i wiary</p> |
topic |
culture genuine culture relationship between faith and culture culture of school christian education |
url |
https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/6113 |
work_keys_str_mv |
AT katarzynaolbrycht janapawłaiimyslenieozwiazkachwiaryikulturywyzwaniemdlawychowaniachrzescijanskiego |
_version_ |
1724444522429022208 |