Parità scolastica, educazione religiosa e scuole islamiche: problemi e prospettive
SOMMARIO: 1. Introduzione -2. Decentramento amministrativo e funzionale, autonomia degli istituti scolastici e tutela del pluralismo culturale - 3. Il pluralismo culturale nei nuovi strumenti istituzionali - 4. Parità scolastica, scuole confessionali islamiche e rispetto degli standards statali: com...
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Università degli Studi di Milano
2011-03-01
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Series: | Stato, Chiese e Pluralismo Confessionale |
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doaj-8df01189e0234f8db6551af903e49ae82020-11-25T03:55:53ZitaUniversità degli Studi di MilanoStato, Chiese e Pluralismo Confessionale1971-85432011-03-010010.13130/1971-8543/896832Parità scolastica, educazione religiosa e scuole islamiche: problemi e prospettiveMarco ParisiSOMMARIO: 1. Introduzione -2. Decentramento amministrativo e funzionale, autonomia degli istituti scolastici e tutela del pluralismo culturale - 3. Il pluralismo culturale nei nuovi strumenti istituzionali - 4. Parità scolastica, scuole confessionali islamiche e rispetto degli standards statali: compatibilità ed aporie. Ora nel volume collettaneo (a cura di V. TOZZI e M. PARISI),Immigrazione e soluzioni legislative in Italia e Spagna. Istanze autonomistiche, società multiculturali, diritti civili e di cittadinanza, ed. Arti Grafiche la Regione, Ripalimosani, 2007, p. 41 ss.http://riviste.unimi.it/index.php/statoechiese/article/view/896Confessioni religiose |
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SOMMARIO: 1. Introduzione -2. Decentramento amministrativo e funzionale, autonomia degli istituti scolastici e tutela del pluralismo culturale - 3. Il pluralismo culturale nei nuovi strumenti istituzionali - 4. Parità scolastica, scuole confessionali islamiche e rispetto degli standards statali: compatibilità ed aporie.
Ora nel volume collettaneo (a cura di V. TOZZI e M. PARISI),Immigrazione e soluzioni legislative in Italia e Spagna. Istanze autonomistiche, società multiculturali, diritti civili e di cittadinanza, ed. Arti Grafiche la Regione, Ripalimosani, 2007, p. 41 ss. |
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