MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui penerapan model think pair share. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Malang dan subyek penelitiannya  yaitu seluruh mahasiswa program S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi. Jumlah subyek penelitian sebanyak...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dudung Ma’ruf Nuris, Setya Ayu Rahmawati
Format: Article
Language:English
Published: Faculty of Economics, Universitas Negeri Malang 2016-09-01
Series:JABE (Journal of Accounting and Business Education)
Online Access:http://journal.um.ac.id/index.php/jabe/article/view/6066
id doaj-8da0f25a48474fa5aff8894a0887dae3
record_format Article
spelling doaj-8da0f25a48474fa5aff8894a0887dae32021-09-02T06:03:26ZengFaculty of Economics, Universitas Negeri MalangJABE (Journal of Accounting and Business Education)2528-72812528-729X2016-09-012310.26675/jabe.v2i3.60664953MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHAREDudung Ma’ruf NurisSetya Ayu RahmawatiPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui penerapan model think pair share. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Malang dan subyek penelitiannya  yaitu seluruh mahasiswa program S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi. Jumlah subyek penelitian sebanyak 41 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data diambil dari populasi mahasiswa program S1 Pendidikan Akuntansi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan analisis kualitatif meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi. Dari hasil analisis data diketahui bahwa penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model think pair share berlangsung selama 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 pertemuan. Penerapan model think pair share mampu mengatasi motivasi belajar siswa dengan melakukan penyesuaian terhadap langkah-langkah pelaksanaannya.http://journal.um.ac.id/index.php/jabe/article/view/6066
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Dudung Ma’ruf Nuris
Setya Ayu Rahmawati
spellingShingle Dudung Ma’ruf Nuris
Setya Ayu Rahmawati
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
JABE (Journal of Accounting and Business Education)
author_facet Dudung Ma’ruf Nuris
Setya Ayu Rahmawati
author_sort Dudung Ma’ruf Nuris
title MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
title_short MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
title_full MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
title_fullStr MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
title_full_unstemmed MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN PEMBERIAN APERSEPSI MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
title_sort meningkatkan motivasi belajar mahasiswa akuntansi dengan pemberian apersepsi melalui model think pair share
publisher Faculty of Economics, Universitas Negeri Malang
series JABE (Journal of Accounting and Business Education)
issn 2528-7281
2528-729X
publishDate 2016-09-01
description Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui penerapan model think pair share. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Malang dan subyek penelitiannya  yaitu seluruh mahasiswa program S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi. Jumlah subyek penelitian sebanyak 41 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data diambil dari populasi mahasiswa program S1 Pendidikan Akuntansi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan analisis kualitatif meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi. Dari hasil analisis data diketahui bahwa penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model think pair share berlangsung selama 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 pertemuan. Penerapan model think pair share mampu mengatasi motivasi belajar siswa dengan melakukan penyesuaian terhadap langkah-langkah pelaksanaannya.
url http://journal.um.ac.id/index.php/jabe/article/view/6066
work_keys_str_mv AT dudungmarufnuris meningkatkanmotivasibelajarmahasiswaakuntansidenganpemberianapersepsimelaluimodelthinkpairshare
AT setyaayurahmawati meningkatkanmotivasibelajarmahasiswaakuntansidenganpemberianapersepsimelaluimodelthinkpairshare
_version_ 1721179265398996992

Similar Items