TALKING LIKE THE RAIN TO THE EMPIRICAL DISCIPLINES
Los recientes desarrollos del poder computacional se han aplicado a estudios de Shakespeare para demostrar que una labor comparativa y un enfoque sin precedentes ocurrirán en el trabajo autorial. Esto generará un renovado énfasis en la intención autorial y el canon crítico, dos tradiciones que las e...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2010-01-01
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| Series: | Forma y Función |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21916690005 |
| Summary: | Los recientes desarrollos del poder computacional se han aplicado a estudios de Shakespeare para demostrar que una labor comparativa y un enfoque sin precedentes ocurrirán en el trabajo autorial. Esto generará un renovado énfasis en la intención autorial y el canon crítico, dos tradiciones que las escuelas reinantes de crítica lector-repuesta y estética pura redujeron a meros conceptos. Una mirada al nuevo libro de Stanley Fish sobre Milton y al planteamiento crítico de G. M. Hopkins confirma que la academia aún está comprometida predominantemente con la deconstrucción y la segregación de la disciplina en el estudio del inglés. El autor utiliza temas muy diversos que están surgiendo y numerosos estudios de métrica poética para esbozar un posible medio de re-unir los estudios de inglés puro y las ciencias empíricas como la lingüística en un diálogo fructífero. |
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| ISSN: | 0120-338X |