Brincar e interagir nos espaços da escola infantil
O livro "Brincar e interagir nos espaços da escola infantil", de autoria de Maria da Graça Souza Horn, elucida, por meio de argumentos teóricos e práticos, com diferentes ilustrações – que compõem grande parte do livro –, os dois eixos propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para...
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Universidade Federal de Santa Catarina
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doaj-8cf91554e3f346d4818c3f124858b2b52020-11-25T02:10:14ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaZero-a-seis1980-45122020-04-01224122423110.5007/1980-4512.2020v22n41p22433843Brincar e interagir nos espaços da escola infantilZuleica Beatriz Gomes Nocelli0Amanda Valiengo1UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REIUniversidade Federal de São João del-ReiO livro "Brincar e interagir nos espaços da escola infantil", de autoria de Maria da Graça Souza Horn, elucida, por meio de argumentos teóricos e práticos, com diferentes ilustrações – que compõem grande parte do livro –, os dois eixos propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Por meio da leitura do livro, professoras e professores podem encontrar possibilidades de reflexão e propostas práticas para o trabalho pedagógico na Educação Infantil, especialmente no que se refere à organização do espaço e ambiente a fim de ampliar as brincadeiras e interações na educação das crianças.https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/62887brincadeirainteraçãoorganização de espaço e ambiente |
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O livro "Brincar e interagir nos espaços da escola infantil", de autoria de Maria da Graça Souza Horn, elucida, por meio de argumentos teóricos e práticos, com diferentes ilustrações – que compõem grande parte do livro –, os dois eixos propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Por meio da leitura do livro, professoras e professores podem encontrar possibilidades de reflexão e propostas práticas para o trabalho pedagógico na Educação Infantil, especialmente no que se refere à organização do espaço e ambiente a fim de ampliar as brincadeiras e interações na educação das crianças. |
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