ESTRATÉGIAS DE LEITURA E MEDIAÇÃO DO PROFESSOR: O DESAFIO DE FORMAR LEITORES NO TERCEIRO DO ENSINO FUNDAMENTAL
O presente artigo problematiza dados de pesquisa realizada em uma cidade do interior do sudeste goiano com o objetivo de perceber como tem se desenvolvido o trabalho com a leitura no 3º ano do Ensino Fundamental I e quais estratégias de leitura são utilizadas no trabalho desenvolvido na sala de aula...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016-12-01
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| Series: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8906 |