Profesionalización de los Docentes de la Educación Superior: Implicaciones en el Desarrollo Social y en la Sostenibilidad de la Universidad Latinoamericana

• Main Authors: Avelina Miranda Vázquez, Dra. C., dalberto Senú González, Dr. C., María Margarita Santiesteban Labañino, Dra. C.
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial, Guayaquil, Ecuador 2018-12-01
• Series: Revista de Investigación, Formación y Desarrollo
• Subjects: Profesionalización de los Docentes; Educación Superior; Desarrollo Social; Sostenibilidad; Universidad Latinoamericana
• Online Access: http://ojs.formacion.edu.ec/index.php/rif/article/view/125

Es propósito de este artículo analizar las implicaciones sociales de la labor de los profesores universitarios, desde la relación que se da entre el claustro y los empleadores en la búsqueda de una universidad competitiva, innovadora y sostenible, teniendo en cuenta cuáles serán los obstáculos que se deberán enfrentar. De lo anterior queda claro que para que una universidad perdure en el tiempo, tiene que involucrar a todos sus académicos, estudiantes y trabajadores en la gestión de la calidad de los servicios que presta y satisfacer las necesidades del presente desde varias perspectivas, a nuestro juicio, la competitividad del docente una de las más necesarias, para poder proteger su prestigio académico y educativo proyectándolo al futuro. Se emplearon como métodos el análisis documental, la sistematización y el histórico-lógico entre otros y como técnicas la entrevista. Como resultado principal se listan los retos que enfrentan los profesores universitarios latinoamericanos para garantizar la sostenibilidad de su institución.