Análise do repertório de habilidades sociais de pessoas com síndrome de Down

• Main Authors: Viviane Rodrigues, Bruna Bianchi, Gabriela Cometa Aissa, Stefany Gabrielly Pereira de Souza, Márcia Duarte Galvani
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2019-03-01
• Series: Revista Educação Especial
• Subjects: Educação especial; Síndrome de Down; Habilidades sociais
• Online Access: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/27836/pdf

Pessoas com síndrome de Down (SD) apresentam déficits nas habilidades sociais envolvendo relações de amizade, vida acadêmica, namoro, dentre outras. No entanto, há uma escassez de estudos que envolvem a percepção da pessoa com SD em relação às suas habilidades sociais. Neste sentido, o objetivo desse trabalho foi desenvolver um instrumento de avaliação das habilidades sociais capaz de avaliar a percepção da própria pessoa com SD, além de verificar o repertório de habilidades sociais das pessoas com SD a partir da percepção de seus pais e pessoas próximas. Participaram da pesquisa 15 pessoas, sendo cinco com síndrome de Down, com idades entre 15 e 35 anos, cinco pessoas próximas (uma para cada participante com SD), e os pais ou responsáveis das pessoas com síndrome de Down (somente um de cada pessoa com SD). Para tanto, foi empregada pesquisa qualitativa e como procedimentos de análise dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo. Os resultados apontaram que devido o vídeo ser uma explicação da pergunta em formato visual e dinâmico, este favoreceu a compreensão e a atenção dos participantes, pois a maioria manteve a atenção durante a exibição do vídeo e conseguiram compreender o que estava sendo perguntado. Conclui-se que este estudo pode contribuiu para o levantamento das habilidades sociais que necessitam de intervenção, a partir das respostas fornecidas pelas pessoas com SD, seus responsáveis e pessoas próximas a eles. Cada pessoa com SD tem suas particularidades, apresentando melhores habilidades em diferentes áreas, além de particularidades em suas dificuldades e facilidades.