ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)

В целях оптимизации процессов в системе образования необходимо обращаться к современной ме- тодологии, новой педагогической парадигме, к адекватному зарубежному и отечественному опыту, определять концептуально-научный подход к теории, тенденциям, структуре и функциям процессов в педагогической сист...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Екатекрина Сергеевна Люлина, Шавкатжон Ахмаджанович Мирзакулов
Format: Article
Language:English
Published: Chelyabinsk State University 2020-03-01
Series:Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация
Subjects:
таксономия, образование, уровень знаний, педагогические цели, самостоятель- ная работа.
Online Access:https://fkis74.ru/index.php/fkstdr/article/view/114
id doaj-8c9331fd6eb44770a59fc6a8b3e316bb
record_format Article
spelling doaj-8c9331fd6eb44770a59fc6a8b3e316bb2021-02-06T04:25:22ZengChelyabinsk State UniversityФизическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация2500-03652020-03-0142ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)Екатекрина Сергеевна Люлина0Шавкатжон Ахмаджанович Мирзакулов1Узбекский государственный университтете физической культуры и спорта. Чирчик. Республика Узбекистан.Узбекский государственный университтете физической культуры и спорта. Чирчик. Республика Узбекистан. В целях оптимизации процессов в системе образования необходимо обращаться к современной ме- тодологии, новой педагогической парадигме, к адекватному зарубежному и отечественному опыту, определять концептуально-научный подход к теории, тенденциям, структуре и функциям процессов в педагогической системе. В статье предлагаются теоретические материалы и анализ работы по при- менению таксономии Блума, задания которой классифицируются на 6 уровней. Каждый уровень яв- ляется критерием оценки эффективности усвоения учебной информации и фактором активизации са- мостоятельной работы студентов. https://fkis74.ru/index.php/fkstdr/article/view/114таксономия, образование, уровень знаний, педагогические цели, самостоятель- ная работа.
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Екатекрина Сергеевна Люлина
Шавкатжон Ахмаджанович Мирзакулов
spellingShingle Екатекрина Сергеевна Люлина
Шавкатжон Ахмаджанович Мирзакулов
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)
Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация
таксономия, образование, уровень знаний, педагогические цели, самостоятель- ная работа.
author_facet Екатекрина Сергеевна Люлина
Шавкатжон Ахмаджанович Мирзакулов
author_sort Екатекрина Сергеевна Люлина
title ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)
title_short ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)
title_full ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)
title_fullStr ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)
title_full_unstemmed ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»)
title_sort эффективность применения таксономии блума в педагогическом процессе вуза (на примере направления «спортивная деятельность»)
publisher Chelyabinsk State University
series Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация
issn 2500-0365
publishDate 2020-03-01
description В целях оптимизации процессов в системе образования необходимо обращаться к современной ме- тодологии, новой педагогической парадигме, к адекватному зарубежному и отечественному опыту, определять концептуально-научный подход к теории, тенденциям, структуре и функциям процессов в педагогической системе. В статье предлагаются теоретические материалы и анализ работы по при- менению таксономии Блума, задания которой классифицируются на 6 уровней. Каждый уровень яв- ляется критерием оценки эффективности усвоения учебной информации и фактором активизации са- мостоятельной работы студентов.
topic таксономия, образование, уровень знаний, педагогические цели, самостоятель- ная работа.
url https://fkis74.ru/index.php/fkstdr/article/view/114
work_keys_str_mv AT ekatekrinasergeevnalûlina éffektivnostʹprimeneniâtaksonomiiblumavpedagogičeskomprocessevuzanaprimerenapravleniâsportivnaâdeâtelʹnostʹ
AT šavkatžonahmadžanovičmirzakulov éffektivnostʹprimeneniâtaksonomiiblumavpedagogičeskomprocessevuzanaprimerenapravleniâsportivnaâdeâtelʹnostʹ
_version_ 1724282524406906880

Similar Items