4. La agroecologia como estrategia transformadora en el curriculum de las escuelas del municipio Guacara
La presente investigación es una tarea fundamental para la contribución de la calidad educativa. Este trabajo busca estrategias desde el programa “Todas las Manos a la Siembra” donde la formación permanente nos permite medir las metamorfosis de nuestros estudiantes para el mejoramiento de su poten...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2018-02-01
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| Series: | Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/52 |
| Summary: | La presente investigación es una tarea fundamental para la contribución de la calidad educativa. Este trabajo busca estrategias desde el programa “Todas las Manos a la Siembra” donde la formación permanente nos permite medir las metamorfosis de nuestros estudiantes para el mejoramiento de su potencial productivo. La propuesta aborda esta situación, su objetivo se condensa en desarrollar los métodos teóricos y prácticos de enfoque investigación – participación - transformadora para el tratamiento efectivo de la agroecología, los cuales son indispensables para realizar la formación en las aulas abiertas donde se aplican técnicas agroecológicas, el intercambio de saberes y haceres que permitan mejorar el rendimiento de los sujetos de aprendizaje para el trabajo productivo liberador y la superación de la cultura teórica creando las condiciones para lograr la transformación educativa, el cual tendrá impacto en las escuelas del municipio Guacara |
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| ISSN: | 1316-6212 2244-7296 |