PENINGKATAN HASIL BELAJAR SOAL CERITA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS III SDN 22 LUBUK ALUNG

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SOAL CERITA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS III SDN 22 LUBUK ALUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mendeskripsikan: 1) Rencana pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar soal cerita melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 22 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. 2) Pelaksanaan pembe...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Yeliherti Yeliherti
Format: Article
Language:English
Published: Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) 2015-11-01
Series:JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Subjects:
Contextual Teaching And Learning, Soal Cerita
Online Access:http://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/16

Similar Items

Similar Items