Acervos, memórias e antropologia visual: notas sobre a análise de imagens e edição no vídeo memórias retomadas
Este artigo parte de um conjunto de experiências de pesquisa com imagens dos índios Potiguara do litoral norte da Paraíba, região Nordeste do Brasil. O objetivo é apresentar premissas que nortearam a formação de acervo imagético e a produção de vídeo etnográfico relacionado às histórias de afirmaçã...
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Universidad Nacional de Colombia
2017-07-01
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doaj-8be86d9e21d64b4484b6c8c5f6c4d0a42021-07-14T23:32:47ZengUniversidad Nacional de ColombiaMaguaré0120-30452256-57522017-07-0131210.15446/mag.v31n2.71523Acervos, memórias e antropologia visual: notas sobre a análise de imagens e edição no vídeo memórias retomadasJoão Martinho Braga de Mendonça0Universidade Federalda Paraíba Este artigo parte de um conjunto de experiências de pesquisa com imagens dos índios Potiguara do litoral norte da Paraíba, região Nordeste do Brasil. O objetivo é apresentar premissas que nortearam a formação de acervo imagético e a produção de vídeo etnográfico relacionado às histórias de afirmação étnica e à luta pela terra. A ligação entre conceituação teórico-metodológica e processo de edição de vídeo é tomada como ponto central. Propõe-se que a realização videográfica nas ciências humanas, especialmente na antropologia, pode ser experimentada sem necessariamente seguir parâmetros e modelos pré-fabricados (da televisão ou do cinema). O uso da imagem, assim, vai de encontro à própria reflexão antropológica e erode as barreiras que costumam separar conhecimento e linguagem. https://revistas.unal.edu.co/index.php/maguare/article/view/71523acervosBrasiledição de vídeofilme etnográficoimagensíndios Potiguara |
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Este artigo parte de um conjunto de experiências de pesquisa com imagens dos índios Potiguara do litoral norte da Paraíba, região Nordeste do Brasil. O objetivo é apresentar premissas que nortearam a formação de acervo imagético e a produção de vídeo etnográfico relacionado às histórias de afirmação étnica e à luta pela terra. A ligação entre conceituação teórico-metodológica e processo de edição de vídeo é tomada como ponto central. Propõe-se que a realização videográfica nas ciências humanas, especialmente na antropologia, pode ser experimentada sem necessariamente seguir parâmetros e modelos pré-fabricados (da televisão ou do cinema). O uso da imagem, assim, vai de encontro à própria reflexão antropológica e erode as barreiras que costumam separar conhecimento e linguagem.
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