Ensino vocacional: formação integral, cultura e integração com a comunidade em escolas estaduais paulistas na década de 1960

• Main Author: Angela Rabello Maciel de Barros Tamberlini
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2017-05-01
• Series: Revista Histedbr On-line
• Subjects: Ensino vocacional. Formação integral. Escola e comunidade.
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8649211

O presente artigo visa analisar a experiência do Ensino Vocacional, escolas públicas implementadas na rede estadual paulista na década de 1960. Tem o objetivo de registrar a memória desta pedagogia, visando elucidar os seus fundamentos teórico-filosóficos, a sua estrutura curricular, a sua prática pedagógica, a indissociação entre educação e cultura que a caracterizava, a forte dimensão que a relação escola-comunidade assumiu neste projeto, o seu significado social e político, a sua difícil relação com os governos do período e a sua extinção. Busca, sobretudo, aprofundar a análise sobre a renovação metodológica empreendida pelo Ensino Vocacional, a formação que se propôs a dar a seus alunos e suas contribuições para repensar a educação pública na atualidade. Identificando a prevalência da contribuição de diferentes concepções em momentos distintos da experiência, concretizados em práticas pedagógicas inovadoras, pesquisa o legado que este projeto deixou à educação brasileira.