تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی
تفاوت پیش رفت تحصیلی کودکان در شرایط اقتصادی – اجتماعی مختلف ثابت شده است. در این پژوهش، تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی بر تحول توانایی راه بردی کودکان بررسی شده است. نمونه ی پژوهش، 192 دانش آموز پسر و دختر پایه های تحصیلی اول تا سوم ابتدایی در دو منطقه ی آموزشی شمال و جنوب شهر تهران بود که به تصادف...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2005-03-01
|
Series: | مطالعات روانشناختی |
Subjects: | |
Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1661_0ef75e1ad95a100cd92808d2cafb8127.pdf |
id |
doaj-8b877d15a1a04b908794985f3bc1fd32 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-8b877d15a1a04b908794985f3bc1fd322020-11-25T01:50:52ZfasAlzahra Universityمطالعات روانشناختی2538-29422538-29502005-03-0112557110.22051/psy.2005.16611661تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعیمحترم نعمت طاوسیتفاوت پیش رفت تحصیلی کودکان در شرایط اقتصادی – اجتماعی مختلف ثابت شده است. در این پژوهش، تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی بر تحول توانایی راه بردی کودکان بررسی شده است. نمونه ی پژوهش، 192 دانش آموز پسر و دختر پایه های تحصیلی اول تا سوم ابتدایی در دو منطقه ی آموزشی شمال و جنوب شهر تهران بود که به تصادف گزیده و بر پایه ی یک طرح تحقیق مقطعی با «آزمون تفاوت های فردی در انتخاب های راه برد جمع» ارزیابی شدند. نتایج تحلیلی، با تایید انگاره های اساسی مدل انتخاب راه برد سازش یافته نشان داد که الگوی انتخاب راه برد در دانش آموزان با شرایط اقتصادی – اجتماعی مختلف با یک دیگر تفاوت ندارد و کودکان طبقه ی برخوردار و نابرخوردار برای حل مسئله ها راه بردهایی همانند به کار می بندند. یافته ها هم چنین آشکار ساخت که میزان درستی پاسخ های بازیابی شده در کودکان طبقه ی برخوردار از کودکان طبقه ی نابرخوردار بیش تر است، اما سرعت اجرای راه بردها در دانش آموزان با شرایط اقتصادی – اجتماعی مختلف با هم تفاوت معنادار ندارد.http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1661_0ef75e1ad95a100cd92808d2cafb8127.pdfتوانایی راهبردیراهبردهای حل مسالهشرایط اقتصادی – اجتماعیدانش آموز |
collection |
DOAJ |
language |
fas |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
محترم نعمت طاوسی |
spellingShingle |
محترم نعمت طاوسی تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی مطالعات روانشناختی توانایی راهبردی راهبردهای حل مساله شرایط اقتصادی – اجتماعی دانش آموز |
author_facet |
محترم نعمت طاوسی |
author_sort |
محترم نعمت طاوسی |
title |
تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی |
title_short |
تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی |
title_full |
تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی |
title_fullStr |
تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی |
title_full_unstemmed |
تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی |
title_sort |
تحول توانایی های راهبردی حساب در کودکان ایرانی: تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی |
publisher |
Alzahra University |
series |
مطالعات روانشناختی |
issn |
2538-2942 2538-2950 |
publishDate |
2005-03-01 |
description |
تفاوت پیش رفت تحصیلی کودکان در شرایط اقتصادی – اجتماعی مختلف ثابت شده است. در این پژوهش، تاثیر شرایط اقتصادی – اجتماعی بر تحول توانایی راه بردی کودکان بررسی شده است. نمونه ی پژوهش، 192 دانش آموز پسر و دختر پایه های تحصیلی اول تا سوم ابتدایی در دو منطقه ی آموزشی شمال و جنوب شهر تهران بود که به تصادف گزیده و بر پایه ی یک طرح تحقیق مقطعی با «آزمون تفاوت های فردی در انتخاب های راه برد جمع» ارزیابی شدند. نتایج تحلیلی، با تایید انگاره های اساسی مدل انتخاب راه برد سازش یافته نشان داد که الگوی انتخاب راه برد در دانش آموزان با شرایط اقتصادی – اجتماعی مختلف با یک دیگر تفاوت ندارد و کودکان طبقه ی برخوردار و نابرخوردار برای حل مسئله ها راه بردهایی همانند به کار می بندند. یافته ها هم چنین آشکار ساخت که میزان درستی پاسخ های بازیابی شده در کودکان طبقه ی برخوردار از کودکان طبقه ی نابرخوردار بیش تر است، اما سرعت اجرای راه بردها در دانش آموزان با شرایط اقتصادی – اجتماعی مختلف با هم تفاوت معنادار ندارد. |
topic |
توانایی راهبردی راهبردهای حل مساله شرایط اقتصادی – اجتماعی دانش آموز |
url |
http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1661_0ef75e1ad95a100cd92808d2cafb8127.pdf |
work_keys_str_mv |
AT mḥtrmnʿmtṭạwsy tḥwltwạnạyyhạyrạhbrdyḥsạbdrḵwdḵạnạyrạnytạtẖyrsẖrạyṭạqtṣạdyạjtmạʿy |
_version_ |
1725000085745434624 |