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El presente artículo se propone reflexionar sobre los modos de gestión de los cuerpos de las mujeres desde el Estado, haciendo foco en aquellas intervenciones desde los campos de la educación y de la salud que las tienen como destinatarias. Específicamente, el objetivo es recuperar y analizar las miradas, ideas, supuestos y concepciones sobre los cuerpos de las mujeres y sus derechos, que subyacen a la normativa vigente.
Acorde a los fines propuestos para este trabajo, haremos especial hincapié en dos campos que tradicionalmente han funcionado disciplinando los cuerpos: el ámbito de la educación, -a partir del análisis de ley 26.150 de 2006 que crea el Programa Nacional de Educación Sexual Integral- y el de la salud -a partir del análisis de las leyes 25.673 de 2002 que crea el Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable; la ley 25.929 de 2004 conocida como de “Parto Respetado” y la ley 26.130 de 2006 de “Anticoncepción Quirúrgica”.
Nos interesa indagar sobre cómo se diseña la construcción de los cuerpos y subjetividades de las mujeres, a partir de la intervención del Estado mediante leyes que regulan sus cuerpos, teniendo presente que la ley que despenaliza y legaliza el aborto es todavía la gran deuda de la democracia para con el colectivo de mujeres.
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