ادراک دانش‌آموزان از محیط روانشناختی کلاس و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، انگیزش درونی و اضطراب آنان
هدف این پژوهش بررسی رابطه ادراک دانش‌آموزان از محیط کلاس با پیشرفت تحصیلی، اضطراب و انگیزش درونی آنها بود. به منظور بررسی این موضوع 5 فرضیه طرح و 12 کلاس دخترانه و 12 کلاس پسرانه از پایه سوم مقطع متوسطه به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردید (612N=). نمونه پژوهش به گونه...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
1999-02-01
|
| Series: | مجله علوم تربیتی |
| Online Access: | https://education.scu.ac.ir/article_16068_3222871969e1034bc035e105082922a4.pdf |