ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ КОМПЛЕКСІВ ДЛЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ ФІЛОЛОГІЇ

• Main Authors: Ihor H. Bloshchynskyi, Oleksandr М. Halus, Ihor M. Pochekalin, Dmytro V. Taushan
• Format: Article
• Language: English
• Published: Institute of Information Technologies and Learning Tools 2018-09-01
• Series: Інформаційні технології і засоби навчання
• Subjects: електроні навчально-методичні комплекси; випускні екзамени; підготовка майбутніх бакалаврів філології; офіцери-прикордонники
• Online Access: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2327

У статті розкрито використання електронних навчально-методичних комплексів (ЕНМК) для вдосконалення підготовки курсантів Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, які навчаються за спеціальністю «Філологія» (галузь знань – гуманітарні науки) за першим (бакалаврським) рівнем підготовки вищої освіти до складання випускних екзаменів. Детально охарактеризовано зміст, завдання та особливості використання ЕНМК з таких дисциплін, як «Загальна тактика», «Історія війн, конфліктів та охорони державних кордонів», «Тактика прикордонної служби», «Прикордонний контроль», «Політичні та економічні системи», «Радіаційний, хімічний, біологічний захист підрозділів», «Іноземна мова за професійним спрямуванням», «Інформаційні технології у перекладацькій діяльності», «Військовий переклад», «Теорія та практика спеціального перекладу». Особливу увагу приділено структурі й розробці електронного навчально-методичного забезпечення таких комплексних дисциплін, як «Оперативно-службове застосування та управління діями підрозділів охорони державного кордону» (ОСЗУДПОДК) та «Основна іноземна мова» для атестації курсантів факультету іноземних мов та гуманітарних дисциплін, що дозволило забезпечити системне подання навчального матеріалу, ефективне використання баз знань, можливість оперативного пошуку інформації, усвідомлене залучення курсантів до самоосвіти. Аналіз динаміки результатів складання випускних екзаменів майбутніми офіцерами-прикордонниками продемонстрував, що завдяки використанню ЕНМК з вищезазначених дисциплін в освітньому процесі прикордонного закладу вищої освіти значно підвищилися як якість, так і середній бал знань курсантів. Так, якість знань у майбутніх офіцерів-прикордонників з дисципліни «ОСЗУДПОДК» підвищилася на 12,25%, а з «Основної іноземної мови» – на 15,13% за чотири роки відповідно. Середній бал виявився також вищим: за результатами складання випускного екзамену з дисципліни «ОСЗУДПОДК» на 0,23 у курсантів, які використовували ЕНМК під час підготовки для складання випускних екзаменів, а з дисципліни «Основна іноземна мова» – на 0,18 відповідно.